PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE ud(TTW) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASIudMATEMATIS DAN PRODUCTIVE DISPOSITION SISWA SMA

摘要

Kemampuan komunikasi matematis siswa merupakan salah satu dari kemampuan udsiswa yang harus di kembangkan selama dan sesudah proses pembelajaran. Hal ini udkarena melalui komunikasi matematis siswa dapat mengorganisasikan berpikir udmatematis secara lisan dan tulisan. Salah satu cara untuk meningkatkan udkemampuan komunikasi matematis siswa yaitu dengan model pembelajaran Think udTalk Write. Penelitian ini bertujuan, untuk mengetahui kemampuan komunikasi udmatematis siswa yang mendapatkan model pembelajaran Think Talk Write denganudsiswa yang mendapatkan model pembelajaran Ekspositori, dan untuk mengetahui udperbandingan skala Productive Disposition siswa terhadap model pembelajaran udThink Talk Write dengan model pembelajaran Ekspositori dalam pembelajaran udmatematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode udeksperimen dan korelasi, dengan desain kelompok kontrol pretes-postes dan udkorelasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA PGRI 1 udBandung dan sampel diambil sebanyak dua kelas yaitu kelas X IIS 1 dan X IIS 3. udInstrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan udkomunikasi matematis dan skala Productive Disposition siswa terhadap udpembelajaran matematika. Berdasarkan analisis data hasil penelitian udmenggunakan SPSS versi 18.0 for Windows, bahwa kemampuan komunikasi udmatematis siswa yang menggunakan model pembelajaran Think Talk Write lebih udbaik daripada siswa yang menggunakan model pembelajaran Ekspositori dan udskala Productive Disposition yang menggunakan model pembelajaran Think Talk udWrite lebih baik daripada siswa yang mengguanakan model pembelajaran udEkspositori serta tidak tedapat korelasi antara kemampuan komunikasi matematis udsiswa dengan Productive Disposition siswa. Oleh karena itu, pembelajaran dengan udmenggunakan model pembelajaran Think Talk Write dapat dijadikan alternatif uddalam melaksanakan kegiatan pembelajaran matematika dalam kemampuan udkomunikasi matematis dan skala Productive Disposition siswa.udKata kunci : Think Talk Write, Komunikasi Matematis, Productive Disposition