PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MEMPRODUKSIudTEKS CERITA udPENDEK udBERORIENTASI PADA PEMBENTUKANudSIKAP udRELIGIUSudSEBAGAI UPAYA udPEMILIHAN BAHAN AJAR UNTUK SISWA KELASudXI SMAudBERDASARKAN udKURIKULUM 2013

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran udtentang tingkat udpemahaman siswa dalam aspek religius dan mengukur tingkat keterbacaan siswauduntuk pemilihan bahan ajar dengan menggunakan Prosedur Klose. Bahan ajar yang uddigunakan dalam penelitian ini adalah teks cerpen yang dirumpangkan sesuai uddengan unsur religius. udPerumusan masalah yang penulis ajukan adalah: a. Mampukah penulis udmengembangkaudn bahan ajar memproduksi teks cerita pendek berorientasi pada udpembentukan sikap religius sebagai upaya pemilihan bahan ajar untuk siswa kelas udXI?; b. Apakah bahan ajar cerpen yang dikembangkan sesuai dengan indikator udpembentukan sikap religius?; c. Sesuaikudah bahan ajar memproduksi teks cerita udpendek pembentukan sikap religius dilihat dari tingkat keterbacaan?udHipotesis yang penulis rumuskan yaitu: a. Penulis mampu mengemud-udbangkan bahan ajar memproduksi teks cerita pendek berorientasi pada pemud-udbentukan sikap udreligius sebagai upaya pemilihan bahan ajar untuk siswa kelas XI; udb. Bahan ajar yang dikembangkan sesuai dengan indikator pembentukan sikap udreligius;udc. Bahan ajar memproduksi teks cerita pendek pembentukan sikap reliud-udgius udsesuai dengan tingkat perkembangaudn siswa kelas XI telah diuji keterud-udbacaannya.udAdapun hasil penelitiannya sebagai berikut.ud1.udPenulis mampu mengembangkan bahan ajar teks cerpen berorientasi sikap udreligius. Berdasarkan hasil penilaian udyang sudah dilakukanudmendapatkan rataud-udrata pada cerpen “Peudnyesalanku” sebesar 90% untuk pemahaman aspek religius uddan 97% untuk keterbacaan delisi sebagai bahan ajar. Pengukuran pemahaman udaspek religius kedua pada cerpen “Semua Kehendakud-udNya” mendapatkan rataud-udrata 84 % dan 96% untuk keterbacaan delisi sebagai bahanudajar. Pengukuran udpemahaman aspek religius ketiga pada cerpen “Sajadah Panjang” mendapatkan udrataud-udrata 79% dan 98%.ud2.udBahan ajar yang dikembangkan sesuai dengan indikator pembentukan sikap udreligius. Hal ini dibuktikan dengan hasil angket kesesuaian bahan ajarudcerpen udyang penulis buat dengan indikator sikap religius yang diberikan kepada guru udmata pelajaran bahasa Indonesia mendapatkan 100% kesesuaian cerpen yang udada dengan indikator sikap religius.ud3.udBahan ajar memproduksi teks cerita pendek pembentukan sikap reudligius sesuai uddengan tingkat perkembangan siswa kelas XI telah diuji keterud-udbacaannya. Hal udini dibuktikan pada saat penulis memberikan bahan ajar berupa cerpen kepada udsiswa, nilai yang didapatkan siswa mencapai kategori baik dan baik sekali.udBerdasarkan udfaktaud-udfakta tersebut, penulis menyimpulkan bahwa semua udhipotesis yang penulis rumuskan dalam penelitian ini dapat diterima.udKata kunci: udPengembangan, udbahan ajarud, udmemproduksi teks cerpenud,udpembentukan udsikap religius, pemilihan bahan ajar