首页> 外文OA文献 >PEMBELAJARAN udMENYUNTING TEKS NEGOSIASI BERFOKUS PADA udPENGGUNAAN KAIDAH STRUKTUR KALIMAT EFEKTIF DENGAN udMENGGUNAKAN METODE udDISCOVERY LEARNINGudPADA SISWA KELAS X SMAN 1 SOREANGudTAHUN PELAJARAN 2015/2016
【2h】

PEMBELAJARAN udMENYUNTING TEKS NEGOSIASI BERFOKUS PADA udPENGGUNAAN KAIDAH STRUKTUR KALIMAT EFEKTIF DENGAN udMENGGUNAKAN METODE udDISCOVERY LEARNINGudPADA SISWA KELAS X SMAN 1 SOREANGudTAHUN PELAJARAN 2015/2016

机译:学习编辑着眼于的文本协商有效句子结构规则在ud中的使用使用方法探索学习关于SMAN 1 SOREANG的X类学生2015/2016学年

摘要

ivudABSTRAK udSemua siswa tentu memiliki potensi untuk udmenyuntingudsebuah tulisan, udtermasuk udmenyunting teks negosiasi berfokus pada penggunaan kaidah struktur udkalimat efektif dengan menggunakan metode uddiscovery learningud. udPembelajaran iniuddapat mengembangkan cara berpikir siswa menjadi lebih kritis dalam membaca udsebuah tuisan. Sehubungan dengan itu, penulis tertarik melakukan penelitian udpembelajaran udmenyunting teks negosiasi berfokus pada penggunaan kaidah udstruktur kalimat efektif dengan meudnggunakan metode uddiscovery learningudpada udsiswa kelas X IIS 5 SMAN 1 Soreang. udHipotesis yang penulis rumuskan yaitu: (1) udPenulis mampu melaksanakan udpembelajaran udmenyuntingudteks negosiasiudberfokus pada kaidah struktur kalimat udefektif uddengan menggunakan udmetudodeuddiscovery learningudbagiudsiswa kelas X udSMAN 1 Soreangudtahun pelajaran 2015/2016;ud(2) udSiswa kelas X udSMAN 1 udSoreangudmampu mengikuti pembelajaran udmenyunting teks negosiasi udberfokus udpada kaidah struktur kalimat efektifuddengan menggunakan metode uddiscovery udlearningud; (3) udMetode uddiscovery learningudefektif digunakan dalam pembelajaran udmenyunting teks negosiasi udberfokus pada kaidah struktur kalimat efektifudbagi udsiswa kelas X udSMAN 1 Soreangud.udMetode penelitian yang penulis gunakan adalah metode udQuasi Expeud-udrimentaludDesignuddengan teknik penelitian telaah pustaka, teknik tes dan teknik udanalisis. Adapun hasil penelitiannya sebagai berikut.ud1.udPenulis mampu melaksanakan pembelajaran udmenyunting teks negosiasi udberfokus pada penggunaan kaidah struktur kalimat efektif dengan udmudenggunakan metode uddiscovery learningud. Hal ini terbukti dengan hasil udpenilaian perencanaan dan pelaudksanaan pembelajaran sebesar 3,9ud5. udKemampuan penulis termasuk ke dalam kategori sangat baik (A).ud2.udSiswa kelas X IIS 5 SMAN 1 Soreangudmampu udmenyunting teks negosiasi udberfokus pada penggunaan kaidah struktur kalimat efektif dengan udmenggunakan metode uddiscovery learningud. Hal ini terbukti dari nilai rataud-udrata udpretestudyaitu 39,16ud, sedangkan nilai rataud-udrata udposttestud80,ud4ud1ud. Jadi, selisih nilai udrataud-udrudata udpretesudtuddan udposttestudyaitu 41,25ud. ud3.udMudetode uddiscovery learningudefektif digunakan dalam pembeudlajaran udmenyunting udteks negosiasi berfokus pada penggunaan kaidah struktur kalimat efektifudpada udsiswa kelas X IIS 5 SMAN 1 Soreangud. Hal ini terbukti dari hasil peudrhitungan udstatistik dan perhitungan taraf signifikaudnudsi perbedaan dua udmeanudantara nilai udpretestuddengan nilai udposttestud, diketahui tudhitungud19,92ud> tudtabel ud2.04ud.udKata Kunci : udDudiscovery learningud, udmenyunting, udpudembelajaran, udteks negosiasiud,
机译:当然,所有学生都有潜力编辑文章,包括进行谈判文本编辑,并着重于通过发现发现学习方法来使用有效的udkalimat结构规则。这种学习可以发展学生的思维方式,使其在阅读测验中更为关键。在这方面,作者感兴趣的是,通过使用SMAN 1 Soreang的X IIS 5类中的教学学习方法,着重研究谈判文本,重点是使用有效的句子结构规则。作者提出的假设是:(1)通过使用针对Xud Sudor 1级学生的发现发现学习的udmet udude udud udude udude udude udude udude udude udude udude udde udude udude udude udude udude udude udude udude udude udude udude udude udmet udude udmet udude udmet udde udmet udmet udmet udmet udmet udmet udmet udmet udude udmet,作者可以在课堂上进行谈判审核的编辑学习。在2015/2016学年; ud(2)X类udSMAN 1下午的学生能够按照学习发现 udlearning ud的方法,按照学习内容来编辑谈判文本,重点关注有效句子结构的规则。 (3)熟练学习法主要用于学习编辑谈判文本,重点是针对X班学生和下午学生的有效句子结构的规则1. Soreang。我使用的研究方法集中于针对X班学生的有效句子结构的结构。 - udrimental udDesign udd具有库研究技术,测试技术和工程分析。至于他的研究结果如下:Ud1。UdWriters能够使用重复发现学习方法,以“ udm”为重点,使用有效的句子结构规则来进行学习编辑的谈判文本。 3.9名学生的计划和学习实施评估结果证明了这一点。作者的能力属于非常优秀的类别(A)。ud2。X类IIS 5 SMAN 1的学生Soreang能够使用Ushiscovery学习方法来编辑谈判文本,重点是使用有效的句子结构规则。从ududataududest的平均值39,16可以看出这一点,而ududostostest的平均值80,udud1可以看出。因此,udrata ud- udr udata udpretes udt uddan udposttest ud的值差为41,25。 ud3。发现学习的udud方法有效地用于学习谈判的编辑过程,其重点是在SMAN 1 Afternoon的X IIS 5类学生中使用有效的句子结构规则。从统计计算的结果以及用后测值解释的值之间的两个值之间的差异的显着性水平的计算结果中可以看出,已知计数与后测值的表中的值不同,已知计数是从表中得出的。 ud2.04 ud。 ud关键字:udD udiscovery学习 ud,编辑,udp学习,协商审核ud,

著录项

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号