PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNINGudUNTUK MENINGKATKAN SIKAP TOLERANSI, PERCAYA DIRI DANudRASA INGIN TAHU SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIKudTERPADUud ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema Indahnya Kebersamaan, Sub TemaudKeberagaman Budaya Bangsaku Kegiatan Pembelajaran Ke-4 di Kelas IV SDNudAria Sacanagara Kecamatan Banjaran Kabupaten Bandung )

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap toleransi, rasa ingin tahuuddan percaya diri peserta didik melalui model pembelajaran Problem BasedudLearning dalam pembelajaran Tematik Terpadu Penelitian tindakan kelasuddilaksanakan di kelas IV SDN Aria Sacanagara. Penelitian ini dilatar belakangiuddengan keadaan peserta didik di kelas IV SDN Aria Sacanagara yang tidak kritisuddidalam pembelajaran dikarenakan guru sering menggunakan ceramahudkonvensional, sedangkan dengan model-model pembelajaran yang lain khususnyaudmodel pembelajaran Problem Based Learning (Pemecahan Masalah) belumudpernah dilaksanakan. udPenelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)uddengan menggunakan sistem siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,udobservasi, analisis dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Teknikudevaluasi yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik tes dan non tes. Teknikudtes untuk mengetahui hasil belajar siswa, dan teknik non tes untuk mengetahuiudaktivitas Problem Based Learning (Pemecahan Masalah) peserta didik.udHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaranudProblem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan memecahkan masalahudpeserta didik. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai rata-rata peningkatanudkemampuan pemecahan masalah peserta didik dari siklus I sampai siklus II, yaituudpada siklus I nilai rata-rata peserta didik 2,94 dengan kategori baik, siklus II 3,24uddengan kategori sangat baik. udKesimpulan yang diperolah dari penelitian ini adalah, bahwa penggunaanudmodel pembelajaran Problem Based learning sangat menunjang terhadapudpeningkatan kemampuan pemecahan masalah sendiri oleh peserta didik pada temaudIndahnya Kebersamaan, Sub tema Keberagaman Budaya Bangsaku di kelas IVudSekolah Dasar. Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran ProblemudBased Learning dapat dijadikan salah satu model pembelajaran untuk diterapkanudpada pembelajaran Tematik Terpadu.ududKata kunci: Problem Based Learning, Pemecahan Masalah