PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN TEKNIKudTHINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA udMATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANud ud(Penelitian Tindakan Kelas Pada Materi Nilai-nilai Pancasila sebagai Ideologi dan DasarudNegara di Kelas VIII SMP Negeri 10 Bandung)

摘要

Penelitian yang dilakukan ini berjudul “Penerapan Model Problem BasedudLearning dengan Teknik Think Pair Share untuk Meningkatkan Keaktifan Siswaudpada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan” merupakan penelitianudtindakan kelas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persiapan yanguddilakukan oleh guru dalam proses belajar mengajar di SMP Negeri 10 Bandunguddengan menggunakan model pembelajaran problem based learning dengan teknikudthink pair share pada materi Pancasila sebaga dasar negara dan ideologi negarauddan untuk mengetahui keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PKn denganudmenggunakan model pembelajaran problem based learning dengan teknik thinkudpair share. Permasalahan pokok dalam penelitian ini bahwa masih ada siswa yangudkurang aktif dalam proses belajar mengajar pada mata pelajaran PKn, hal iniudterbukti dari hasil pengamatan dan obeservasi peneliti sebelum melaksanakanudpenelitian. Metode yang digunakan penelitian ini adala penelitian tindakan kelas.udRancangan pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik tes,udobservasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk mencapai tujuan penelitianudtersebut digunakan rancangan anallisis data yaitu reduksi data, data display, danudvaliditas data. Berdasarkan data hasil observasi penilaian RPP siklus I mendapatudpersentase sebesar 66,67% dan siklus II 80% dari data hasil penilaian RPP dariudsiklus I ke siklus II mengalami peningkatan. Hasil observasi aktifitas guru siklus Iud68% siklus II 82,67% dari data observasi aktifitas guru siklus I ke siklus IIudmengala,I peningkatan, sedangkan rekapitulasi nilai tes siklus I 62% siklus IIud82,23% dari rekapitulasi nilai siklus I ke siklus II terjadi suatu peningkatan dalamudprestasi belajar siswa. berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapatuddisimpulkan bahwa secara garis besarnya model Problem Based Learning denganudTeknik Think Pair Share dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa.