PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM udBASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL udBELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KEBERAGAMAN udBUDAYA BANGSAKUud(Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema Indahnya Kebersamaan Subtema udKeberagaman Budaya Bangsaku di Kelas IV SD Negeri 8 Manggar Tahun Ajaran ud2017/2018)

摘要

Permasalahan penelitian ini adalah peningkatan sikap peduli dan hasil belajar udsiswa melalui penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning pada udpembelajaran tematik tema 1 indahnya kebersamaan subtema 1 keberagaman udbudaya bangsaku di kelas IV SD Negeri 8 Manggar Kecamatan Manggar udKabupaten Belitung Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui udpeningkatan sikap peduli dan hasil belajar siswa melalui penggunaan model udpembelajaran Problem Based Learning pada Tema 1 Indahnya Kebersamaan udSubtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku di Kelas IV. Sebagai subjek dalam udpenelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 8 Manggar sebanyak satu kelas udyang berjumlah 23 orang siswa. Objek penelitian tindakan kelas ini adalah udpeningkatan sikap peduli dan hasil belajar siswa pada tema 1 indahnya udkebersamaan subtema 1 keberagaman budaya bangsaku dengan menggunakan udmodel pembelajaran Problem Based Learning. Pelaksanaan tindakan kelas (PTK) uddilakukan sebanyak 3 siklus dan masing-masing siklus dilakukan dengan 2 kali udpertemuan dan pada setiap akhir siklus dilakukan observasi untuk mengetahui udhasil peningkatan sikap peduli dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian dapat uddikemukakan bahwa kategori presentase sikap peduli siswa hasil observasi siklus udI memperoleh nilai rata-rata sebesar 71,30, hasil observasi siklus II memperoleh udnilai rata-rata sebesar 73,52 dan siklus III memperoleh nilai rata-rata sebesar 80,9.udSelain itu peningkatan terjadi pada hasil belajar siswa. Pada siklus I hasil belajar udpeserta didik yang tuntas jika di presentase kan sekitar 56%, di siklus II udmengalami peningkatan yaitu 73% dan pada siklus III mengalami peningkatan udsebanyak 91 % yang telah mencapai KKM yang telah di tentukan yaitu 75. udDengan demikian dapat dikemukakan kesimpulan bahwa penggunaan model udpembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan sikap peduli dan hasil udbelajar siswa pada pembelajaran tematik tema 1 indahnya kebersamaan subtema 1 udkeberagaman budaya bangsaku di kelas IV SD Negeri 8 Manggar KecamatanudManggar Kabupaten Belitung Timur.udKata Kunci : Problem Based Learning, Hasil Belajar, Sikap Peduli.