PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI ENERGI LISTRIK DI KELAS VI SDN CIBEUREUM XIud(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VI Semester Ganjil di Sekolah Dasar Negeri Cibeureum XI Kecamatan Andir Kota Bandung Tahun Ajaran 2016/2017)

摘要

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya aktivitas siswa dalam pembelajaran, rata-rata hasil belajar siswa pada materi energi listrik belum mencapai KKM. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi energi listrik di kelas VI SDN Cibeureum XI. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus pada pelaksanaannya. Setiap siklus terdiri dari dua pembelajaran dengan menerapkan model discovery learning. Adapun, tahapan setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan analisis data hasil penelitian yang diperoleh dilapangan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model discovery learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VI pada materi energi listrik. Dengan demikian model discovery learning dapat dijadikan salah satu model pembelajaran yang diterapkan guru pada kegiatan pembelajaran di dalam kelas agar meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.ududKata Kunci: Model Discovery Learning, Aktivitas, Hasil Belajar.