PEMBELAJARAN MEMPRODUKSI TEKS DRAMA DENGAN MENGGUNAKANudMODEL EXPERIENTAL LEARNING PADA SISWA KELAS XIudSMAN 20 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

摘要

Memproduksi teks drama adalah kegiatan menulis karya sastra dengan tujuan, menghasilkan cerita berbentuk prolog, dialog, dan epilog. Model Experiental Learning merupakan model pembelajaran yang menggali pengalaman siswa untuk dikaitkan dengan pemebelajaran.ud Sehubungan dengan hal tersebut, penulis tertarik untuk melakukan penelitian mengenai pembelajaran memproduksi teks drama dengan model Experiental Learning pada siswa kelas XI SMAN 20 Bandung. Permasalahan dalam penelitian ini adalah:ud1)Mampukah penulis merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran siswa dalam memproduksi teks drama dengan menggunakan model pembelajaran udExperiental Learning udpada siswa kelas XI SMAN 20 Bandung?ud2)Mampukah siswa kelas XI SMA Negeri 20 Bandung memproduksi teks drama dengan struktur, kaidah dan ciri kebahasaan dengan tepat?ud3)Efektifkah model pembelajaran Experiental Learning uddigunakan dalam pembelajaran memproduksi teks drama pada siswa kelas XI SMAN 20 Bandung?udHipotesis yang diajukanudadalah:ud1)Penulis mampu merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran memproduksi teks drama dengan menggunakan model Experiental Learning pada siswa kelas XI SMA Negeri 20 Bandung. ud2)Siswa kelas XI SMAN 20 Bandung mampu memproduksi teks drama dengan struktur,udkaidah, dan ciri kebahasaan dengan tepat.ud3)Metode Experiental Learning efektif digunakan dalam pembelajaran memproduksi teks drama berdasarkan struktur pada siswa kelas XI SMAN 20 Bandung.udMetode penelitian yang diterapkan yaitu metode udkuantitatif dengan jenis pre-experimentreseach designdengan mengimplementasikan The One Group Pretest-Postest Designyaitu menguji peningkatan kompetensi menulis teks dramapeserta didikdengan menggunakan modelpembelajaranudExperiental Learning.ud Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan sebagai udberikut. ud1)Penulis mampu merencanakan, melaksanakan, dan menilai / pembelajaran memproduksi teks drama dengan menggunakan model pembelajaran Experiental Learning udpada siswa kelas XI SMAN 20Bandung.udHal ini didukung dengan hasil penilaian RPP bernilaiud3,94 dan pelaksanaan pembelajaran sebesar 3,71, jika dirata-ratakan sebesar 3,78 termasuk kategori Baik Sekali.ud2)Siswa kelas XI IPS-1 SMA Negeri20Bandungmampumemproduksi teks drama dengan udstruktur, kaidah, dan ciri kebahasaan dengan tepat. Hal ini dibuktikan dengan udadanya peningkatan nilai rata-rata pretes sebesar 47,56 ke nilai rata-rata postes udsebesar 78,87, jadi ada selisih sebesar 31,31.ud3)Modelpembelajaran Experiental Learning efektif digunakan dalam pembelajaran memproduksi teksdrama. Hal ini di buktikandengansiswa kelas XI IPS-1 SMA Negeri20 Bandung memberikanrespon positifsetelah pembelajaranudmenulis teks drama dengan menggunakan Modeludpembelajaran Experiental Learning yang digunakan sebagai model pembelajaran dalam memproduksi teksuddrama.Selain itu, berdasarkan perhitungan statistik diketahui thitung tt abelyakni23,18>2,70Pada taraf udsignifikansi 5% tingkat kepercayaan 95% dan derajat kebebasan 43.udKata kunci :udPembelajaran, memproduksi, teks drama, model udexperiental learning.