MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR DENGANudMENGGUNAKAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) PADAudMATERI SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS IVudSDN CIPEDESud(penelitian tindakan kelas pada pelajaran ilmu pengetahuan sosial kelas IV SDudNegeri cipedes materi sumber daya alam tahun ajaran 2016/2017 )

摘要

Peneliti ini mengangkat judul model kooperatif tipe teams games tournament untukudmeningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa pada materi sumber daya alam. Peneliti iniudbertujuan untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa kelas IV di SD NegeriudCipedes Kabupaten Bandung pada tahun ajaran 2016/2017dengan jumlah siswa 36 orang.udKemampuan menguasai materi yang masih rendah serta kurang kerjasama siswa terhadap mataudpelajaran IPS mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa.udDari permasalahan di atas, fokus peneliti yaitu penggunaan model pembelajaran yang kurangudtepat mengakibatkan kurang nya kemampuan menguasai materi serta minat siswa terhadapudmata pelajaran IPS diakibatkan cara belajar yang cenderung membosankan.udPenelitian yang dilakukanadalah PTK (Action Research Clas Room) penelitian tindakan kelasudini berlangsung dalam II siklus, tiap siklus terdiri atas beberapa tahap yakni, perencanaan,udpelaksanaan observasi, evaluasi analisis serta refleksi.Instrument yang digunakan dalamudpenelitian ini adalah lembar observasi siswa, pretes dan postes serta angket.udBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kegiatan pembelajaran denganudmenggunakan model kooperatif tipe teams games tournament pada mata pelajaran IPS pokokudbahasan sumber daya alam yang dilakukan di kelas IV SD Negeri Cipedes Kabupaten Bandungudtahun ajaran 2016/2017 dapat meningkatkan sikap kerjasama dan hasil belajar secara optimal.udHal ini terbukti dalam perolehan nilai setiap siklus mengalami peningkatan, pada siklus Iudhasilpost-tes dan pretes 47,22% padasiklus II hasilpos-tes 86,11 % terjadi peningkatan padaudskor rata-rata postes silkus I sebesar 63,89 dan rata-rata siklus II 87,83 dan adanya peningkatanudhasil belajar tersebut menggambarkan keberhasilan suatu penelitian.udKata kunci: model pembelajaran teams games tournament, kerjasama, hasil belajar