PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PJBL (PROJECT BASED LEARNING) UNTUK MENUMBUHKAN KREATIFITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIKud(Penelitian Tindakan Kelas pada Tema Selalu Berhemat Energi Sub Tema Gaya dan Gerak Di Kelas IV SDN Bojongkaso 2 Kec.Cikancung Kab.Bandung)

摘要

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kreatifitas siswa karena siswa udkurang berperan aktif dalam pembelajaran, rata-rata hasilbelajar siswa padapembelajaran tematik sub tema gaya dan gerak belummencapai KKM. Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan kreatifitas dan hasil belajar siswa padaudpembelajaran tematik sub tema gaya dan gerak di kelas udIVSDN Bojongkaso II. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus pada pelaksanaannya. Setiap siklus terdiri dari dua pembelajaran dengan menerapkan model Project Based Learning. Adapun, tahapan setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan analisis data hasil penelitian yang diperoleh dilapangan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Project Based Learninguddapat meningkatkan sikap percya diri dan hasil belajar siswa kelas IVpembelajaran tematik sub tema gaya uddan gerak. Dengan demikian model Project Based Learninguddapat dijadikan salah satu model pembelajaran yang diterapkan guru pada kegiatan pembelajaran di dalam kelas agar menumbuhkan kreatifitas dan hasil belajar siswa.udKata kunci:Project Based Learning, Kreatifitas, Dan Hasiludbelajar.