PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK udMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA USAHA udPELESARIAN LINGKUNGAN ud(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri Sukajadi 3 udKecamatan Sukajadi Kota Bandung)

摘要

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajarudyang meliputi aspek afektif, kognitif, dan psikomotor dengan menerapkan model udproblem based learning pada subtema usaha pelestarian lingkungan. Penelitian ini uddilaksanakan di kelas V SD Negeri Sukajadi 3 kota Bandung dan dilator belakangi udkeadaan siswa keadaan hasil belajar siswa yang mencakup ranah afektif, kognitif, uddan psikomotor masih banyak dibawah KKM karena guru sering menggunakan udmetode ceramah yang cenderung monoton dan belum menggunakan model udproblem based learning. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan udkelas (PTK) dengan menggunakan sistem siklus yang terdiri dari perencanaan, udpelaksanaan, observasi, analisis, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalan udtiga siklus dengan dua pembelajaran pada siklusnya digunakan tes yaitu tes dan udnon tes hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan nilai hasil belajar udsiswa termasuk pada ranah afektif khususnya sikap percaya diri, peduli, dan udtanggung jawab siswa. Hasil yang diperoleh siklus I menunjukan sikap percaya uddiri di atas KKM yaitu 67%, sedangkan sikap peduli yang mencapai KKM yaitu ud69%dan sikap tanggung jawab siswa 60% sedangkan pemahaman 47%.dan udketerampilan 69%. Hasil pada siklus II menunjukan hasil sikap percaya diri 70%, udsikap peduli 75%,sikap tanggung jawab 75% sedangkan pemahaman 72% dan udketerampilan 75%.Hasil yang diperoleh siklus III menunjukan sikap percaya diri udyang mencapai nilai di atas KKM yaitu 83%, sikap peduli yang mencapai nilai di udatas KKM 83%, sikap tanggung jawab siswa yang mencapai nilai di atas KKM ud86%, sedangkan pemahaman yang mencapai nilai di atas KKM 82% dan udketerampilan yang mencapai nilai di atas KKM 86%. Berdasarkan data tersebut udmaka dapat disimpulkan dengan penerapan model problem based learning dapat udmeningkatkan hasil belajar siswa udKata kunci : Problem Based Learning, dan Hasil Belajar siswa