PEMBELAJARAN MENGONVERSI TEKS NEGOSIASI KE DALAMudTEKS SURAT PERMINTAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODEudTHINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS XudSMA NEGERI 9 BANDUNGudTAHUN PELAJARAN 2015/2016

摘要

Mengonversi merupakan kegiatan mengubah bentuk dari bentuk satu keuddalam bentuk yang lain. Semua siswa pasti memiliki potensi menulis yakniudmengonversi teks negosiasi ke dalam surat permintaan. Berkaitan denganudpenjelasan di atas, penulis tertarik melakukan penelitian pembelajaranudmengonversi teks negosisi ke dalam teks surat permintaan dengan menggunakanudmetode think-talk-write pada siswa kelas X SMA Negeri 9 Bandung.udRumusan masalah yang penulis ajukan adalah: (1) mampukah penulisudmelaksanakan pembelajaran mengonversi teks negosiasi ke dalam teks suratudpermintaan dengan menggunakan metode think-talk-write pada siswa kelas XudSMA Negeri 9 Bandung?; (2) mampukah siswa kelas X SMA Negeri 9 Bandungudmengonversi teks negosiasi ke dalam teks surat permintaan dengan menggunakanudstruktur teks, ciri-ciri kebahasaan, dan kaidah penulisan yang tepat?; dan (3)udefektifkah metode pembelajaran think-talk-write digunakan dalam pembelajaranudmenonversi teks negosiasi ke dalam teks surat permintaan pada siswa kelas XudSMA Negeri 9 Bandung?.udHipotesis yang penulis rumuskan yaitu: (1) penulis mampu melaksanakanudpembelajaran mengonversi teks negosiasi ke dalam teks surat permintaanudmenggunakan metode think-talk-write pada siswa kelas X SMA Negeri 9udBandung; (2) siswa kelas X SMA Negeri 9 Bandung mampu mengikutiudpembelajaran mengonversi teks negosiasi ke dalam surat permintaan denganudmetode think-talk-write; dan (3) metode think-talk-write efektif digunakan dalamudpembelajaran mengonversi teks negosiasi ke dalam teks surat permintaan padaudsiswa kelas X SMA Negeri 9 Bandung. Adapun hasil penelitiannya sebagaiudberikut.ud1. Penulis mampu merencanakan dan melaksanakan pembelajaran mengonversiudteks negosiasi ke dalam teks surat permintaan dengan menggunakan metodeudthink-talk-write pada siswa kelas X SMA Negeri 9 Bandung. Hal ini terbuktiuddari hasil nilai perencanaan sebesar 3,92 dan pelaksanaan sebesar 3,95.ud2. Siswa kelas X SMA Negeri 9 Bandung mampu mengonversi teks negosiasi keuddalam teks surat permintaan dengan menggunakan metode think-talk-write.udHal ini terbukti dari hasil nilai rata-rata pretest yaitu sebesar 56,3 dan nilaiudrata-rata posttest sebesar 81,9. Jadi, adanya peningkatan 25,6.ud3. Metode think-talk-write efektif digunakan dalam pembelajaran mengonversiudteks negosiasi ke dalam teks surat permintaan, hal ini terbukti dari hasiludperhitungan statistik dengan hasil t hitung > t tabel yaitu yaitu 16 > 2,04 padaudtingkat kepercayaan 95%, dan derajat kebebasan sebesar 29.udBerdasarkan fakta tersebut, penulis menyimpulkan bahwa penulis berhasiludmelakukan pembelajaran mengonversi teks negosiasi ke dalam teks suratudpermintaan dengan menggunakan metode think-talk-write.udKata kunci: Mengonversi, Metode Think-Talk-Write, Teks Negosiasi, Teks SuratudPermintaan.