PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MIND udMAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA udANGKASAud(Sub Pokok Konsep Manajemen Pada Siswa Kelas X Mipa A SMA Angkasa udBandung)

摘要

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa di kelas X MIPA A SMAudAngkasa Bandung masih relatif rendah.hal ini di duga dalam penerapan model pembelajaran udyang belum maksimal di gunakan dalam pembelajaran.udMetode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Dalam metode kualitatif ini udmenggunakan eksperimen yang bertujuan untuk memperbaiki pelaksanaan pembelajaran. udObjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA A SMA Angkasa Bandung dengan jumlah udtotal 19 siswa orang terdiri dari jumlah laki-laki 10 siswa dan jumlah perempuan 9 siswa. udBertempat di SMA Angkasa Bandung.udSetelah dilakukan penelitian, melalui tes awal diperoleh hasil rata-rata klasikal adalah 35.00uddan berada pada kategori cukup. Kemudian dilaksanakan tes akhir dan diperoleh nilai rata-rata ud80.39 dengan kategori tinggi. Nilai rata-rata tersebut mengalami peningkatan sebesar 45.39% uddari hasil pratindakan dan berada pada kategori baik. Meskipun hasil tersebut sudah baik. udPengalaman yang diperoleh siswa pada saat mengikuti pembelajaran, dapat memebrikanuddorongan bagi siswa untuk lebih memperhatikan penjelasan guru, lebih aktif bertanya, dan udlebih tertarik pada pembelajaran udDengan model pembelajaran kooperatif metode mind mapping dapat meningkatkan hasil udbelajar siswa pada sub pokok konsep manajemen., siswa menjadi lebih mudah dalam udmemahami materi ajar dengan sedikit arahan dan bimbingan dari guru mata pelajaran. Siswa-siswa yang awalnya memiliki sifat egois, mementingkan diri sendiri, atau merasa lebih pandai uddari yang lain dapat memperbaiki diri.udKata kunci : penerapan model pembelajaran kooperatif tipe mind mapping dalam udmeningkatkan hasil belajar siswa