PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNINGudUNTUK MENUMBUHKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN RASA INGIN TAHU udSERTA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ud(Penelitian Tindakan Kelas pada Tema Indahnya Kebersamaan Sub Tema bersyukur atas keberagaman di Kelas IV SDN ASMI Bandung Tahun Ajaran 2016/2017)

摘要

ixudPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN udPROBLEM BASED udLEARNINGudUNTUK MENUMBUHKAN SIKAP PERCAYA udDIRI DAN RASA INGIN TAHU SERTA udMENINGKATKAN HASIL BELAJAR ud(Penelitian Tindakan Kelasudpada udTema Indahnya Kebersamaan Sub Tema udbersyukur atas keberagaman uddi Kelas IV SDNudASMI Bandung udTahun Ajaran 2016/2017)udOleh udDEDEN LUCKYANTOud125060112udABSTRAKudPenelitian yang berjudul penerapan model udProblem Based Learning uduntuk udmenumbuhkan sikap percaya diri dan rasa ingin tahu serta meningkatkan hasil udbelaja, dilatar belakangiudoleh permasalahan yang ada di lapangan yaitu hasil belajar udpeserta didik yang belum memenuhi KKM yang telah ditetapkan sehingga udmenyebabkan rendahnya sikap percaya diri dan rasa ingin tahu serta hasil belajar. udHal ini disebabkan oleh guruduudyang masih menggudunakan metode konvensional atau udmetode ceramah pada saat pembelajaran.udDesain penelitian ini menggunakan model udPTK yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan udtindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkaudn adanya peningkatan udsikap yaitu percaya diri siklus I sebesar 64% dan siklus II sebesar 91% sedangkan udrasa ingin tahuudsiklus I sebesar 62% dan siklus II sebesar 92%, serta hasil belajar udpeserta didik juga meningkat seiring dengan udberjalannya pertemuan.udKeudsimpulan udyang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa penerapan model udProblem Based udLearning uddapat menumbuhkan sikap percaya diri dan rasa ingin tahu serta hasil udbelajar peserta didik udpada udTema Indahnya Kebersamaan Sub Tema bersyukur atas udkeberagaman uddiudKelas IV SDNudASMI Bandung. Peserta didik juga menunjukkan udsikap/respon positif terhadap proses pembelajaran dengan menggunakn model udProblem Based Learningud. Dengan demikian, penerapan model udProblem Based udLearning uddapat dijadikan alternatif model pembelajarudan untuk diterapkan pada udpembelajaran.udKata Kunci:udProblem Based Learning, udpercaya diri, rasa ingin tahu, hasil belajar.