PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUKudMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADAudSUBTEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZIud ud (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas IV B Subtema Makananku Sehat danudBergizi di SD Negeri Halimun Bandung)

摘要

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan di SDN Negeri Halimun Bandung udKecamatan Lengkong Besar Kota Bandung dengan Subjek penelitian siswa kelasudIV B dengan jumlah siswa 39 orang. Penelitian ini didasari oleh kurangnya SikapudPercaya Diri Siswa dan Hasil Belajar Siswa. Bedasarkan observasi awal yanguddilakukan sebelumnya, bahwa proses belajar yang dilakukan sebelumnya tidakudmelibatkan siswa secara langsung dalam kegiatan pembelajaran, kurangnyaudkeberanian siswa untuk mengungkapkan pendapat, kurangnya sikap percaya diriudsiswa. Selain itu, adanya faktor lain yang menjadi permasalahan dalam prosesudpembelajaran yaitu kurang profesional guru dalam menyampaikan bahan ajar,udkurang memperhatikan keseluruhan siswa, guru hanya menggunakan metodeudceramah saja dalam proses pembelajaran, kurangnya guru dalam mengasah siswauduntuk melakukan tanya jawab, sehingga pembelajaran terkesan menoton danudteacher center. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkanudSikap Percaya Diri Siswa dan Hasil Belajar Siswa melalui penerapan modeludProblem Based Learning. Alur yang digunakan dalam penelitian ini terdiri 2udsiklus, setiap siklus terdapat tiga pembelajaran dengan meliputi kegiatanudperencanaan, pelaksanaan, observasi atau pengamatan dan refleksi. Sikap PercayaudDiri yaitu pada siklus I 62% dan siklus II 82%, dan hasil belajar siswa mengalamiudpeningkatan yaitu pada siklus I 62% dan pada siklus II 87%. Untuk peningkatanudpelaksanaan pembelajaran juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I 66%uddan siklus II 98%. Bedasarkan hasil tersebut, maka dengan menerapkan modeludProblem Based Learning pada subtema makananku sehat dan bergizi dapatudmeningkatkan sikap percaya diri siswa dan hasil belajar siswa. Hambatan dalamudpenelitian ini adalah waktu > 70 menit. Upaya yang dilakukan peneliti yaituuddengan cara memberikan keringanan dalam proses diskusi. ududKata Kunci: Model Pembelajaran Problem Based Learning, Hasil Blajar ,udhambatan dan upaya.