PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DAN HASIL BELAJAR DALAM udPEMBELAJARAN IPS TENTANG KEANEKARAGAMANudKENAMPAKAN ALAM ud(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas udIV semester I SDN Tegalwaru 2 Kecamatan Cilamaya Wetan Kabupaten Karawang)

摘要

Masalah yang menjadi latar belakang dilaksanakan penelitian ini karena udpelaksanaan kegiatan pembelajaran IPS mengudgunakan model pembelajaran yang udkurang menarik dan kurang adanya penggunaan media. Sehingga menyebabkan udpeserta didik kurang keterampilan serta kurang peduki terhadap pembelajaran udIPS. Pada akhirnya hasil belajar IPS masih tergolong rendah, karena hasil yaudng uddiperoleh berada dibawah batas kriteria ketuntasan belajar minimum. Tujuan udpenelitian ini untuk meningkatkan keterampilan dan hasil belajar siswa dalam udpembelajaran IPS pada materi keanekaragaman kenampakan alam melalui model udpicture and pictureud. udModeudl udpicture and picture udadalah suatu model pembelajaran uddengan menggunakan media gambar. Dalam operasionalnya, gambar ud–udgambar udtersebut dipasangkan satu sama lain atau diurutkan menjadi urutan yang logis. udPenelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kudelas (PTK) dengan udmenggunakan system siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, udobservasi, analisis dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap udsiklusnya terdiri 2 pertemuan dan menerapkan model pembelajaran udpicture and udpictureud, udpenilaian yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik tes untuk udmengetahui hasil belajar peserta didik, penelitian aktivitas dan lembar observasi udunutuk mengetahui kegiatan guru dan peserta didik selama proses pembelajaran. udHasil penelitian menunjukudan adanya peningkatan keterampilan dan hasil belajar. udHasil penilaian RPP siklus yaitu 3,6 dan pada siklus II 3,9. Persentase ketuntasan udketerampilan siklus I yaitu 76% sedangkan siklus II mecapai 80%. Persentase udketuntasan hasil belajar siklus I yaitu 76%uddan siklus II mencapai 88%. udKesimpulan dari hasil penelitian ini diperoleh bahwa model pembelajaran udpicture udand picture uddapat meningkatkan keterampilan dan hasil belajar peserta didik uddalam pembelajaran IPS pada materi keanekaragaman kenampakan alam di udkelas udIV SDN Tegalwaru 2 Kecamatan Cilamaya Wetan, Kabupaten Karawang.udKata kunci: udpicture and pictureud, udketerampilaudn,udhasil belajar.