PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION udUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIKudDALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANud(Penelitian Tindakan Kelas Pada Mata pelajaran PendidikanudKewarganegaraan di kelas IX SMPN 2 Cikarang Utara udmateri Partisipasi dalam Usaha Pembelaan Negara )

摘要

Penerapan adalah perbuatan menerapkan (kamus besar bahasa Indonesia).udModel Pembelajaran adalah suatu acuan kepada suatu pendekatan pembelajaran udtermasuk tujuannya, sintaksnya, lingkungannya, dan sistem pengelolaannyaud.udModel udPembelajaran udGroup investigation adalah udkelompok kecil untuk menuntun dan udmendorong siswa dalam keterlibatan belajar. Metode ini menuntut siswa untuk udmemiliki kemampuan yang baik dalam berkomunikasi maupun dalam keterampilan udproses kelompok. Hasil akhir dari kelompok auddalah sumbangan ide dari tiap udkelompok serta pembelajaran kelompok yang notabene lebih mengasah kemampuan udintelektual siswa dibandingkan belalajar secara individu. udstrategi belajar kooperatif udmerupakanudmenempatkan siswa ke dalam kelompok untuk melakukan inudvestigasi udterhadap suatu topikud. Sehubungan dengan hal tersebut, penulis tertarik untuk udmelakukan penelitian mengenai pembelajaran dengan menggunakan model group udinvestigation pada siswa kelas IX SMPN 2 Cikarang Utara tahun pelajaran 2016ud-ud2017.udPenelitian udini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan, dan kemampuan udsiswa dalam materi partisipasi dalam usaha pembelaan negara pada siswaudkelas IX udSMPN 2 Cikarang Utara. Hipotesis yang penulis rumuskan dalam penelitian ini, yaitu ud:ud(1) udPenelitian ini bertujuan uduntuk mengetahui pengetahuan, dan kemampuan siswa uddalam materi partisipasi dalam usaha pembelaan negara pada siswa kelas IX SMPN 2 udCikarang Utara. Hipotesis yang penulis rumuskan dalam penelitian ini, yaitu : Jika udperencanaan pembelajaran menggunakan modeludpembelajaran group investigation uddirencanakan dengan baik maka akan berjalan lancar dan sukses.ud(2) udJika pelaksanaan udpembelajaran model group investigation dilaksanakan dengan baik maka proses udbelajar akan berlangsung dengan baik.ud(3) udJika proses belajar udmenggunakan model udgroup investigation maka akan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran udpendidikan kewarganegaraan.udModel penelitian yang penulis gunakan adalah observasi, tes, dan wawancara. udAdapun hasil analisisnya sebagai berikut :ud1.udPeneliudtian tindakan kelas dengan tujuan meningkatkan hasil belajar peserta didik udpada materi udPartisipasi dalam upaya Pembelaan Negarauddilangsungkan selama uddua siklus, dikarenakan pada siklus II hasil belajar peserta didik sudah mencapai udtarget KKM yaknudi pencapaiudan nilai KKM diatas 73ud%. ud2.udMetode yang digunakan dalam upaya mneingkatkan hasil belajar peserta didik udadalah metode udgruop investigation udmuderupakanudsalah satu bentuk pembelajaran udkooperatifudyang menekankan pada partisipasi dan aktivitas siswa untuk mencari udsendiri materi (informasi) pelajaran yang akan dipelajari melalui bahanud-udbahan udyang tersedia, misalnya dari buku pelajaran atau siswa dapat mencari melalui udinternetud.udSiswa dilibatkan sejak perencanaan, baik dalam menentukan topik udmaupun cara untuk mempelajudarinya melalui investigasi. Tipe ini menuntut para udsiswa untuk memiliki kemampuan yang baik dalam berkomunikasi maupun uddalam keterampilan proses kelompok. udModel Group Investigationuddapat melatih udviiudsiswa untuk menumbuhkan kemampuan berfikir mandiri. Keterlibaudtan siswa udsecara aktif dapat terlihat mulai dari tahap pertama sampai tahap akhir udpembelajaran.ud3.udPenelitian tindakan kelas baik pada siklus I dan II meniudngkat dengan stabil dan udkonstan. Pudadaudsiklus I meningkat sebanyak 46ud% peserta didik yang mampu udmencapaiudnilai sesuai KKM dengan nilai rataud-udrata kelas mencapai ud71,6ud. Kemudian udpada siklus II memperoleh udhasil sebanyak 73% peserta didik yang memperoleh udnilai sesuai KKM, seluruh siswa mampu mencapai nilai yang sesuai KKM dengan udnilai rataud-udrata kelas mencapai 80,ud00.udSehingga dapat disimpulkan bahwa metode udgroup investigation udefektif dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada udmateri udPartisipasi dalam upaya pembelaan negara.