“udPENGARUH PENERAPAN METODE udPROBLEM SOLVING udTERHADAP udHASIL BELAJAR SISWAud”ud( Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ekonomi Pokok Bahasan udPembayaran udInternasional Kelas XIudIPSudDi SMA Pasundan 7 Bandung )

摘要

Penelitian ini berjuduludPengaruhudPenerapanudMetodeudProblem SoudludvingudTerhadap Hasil Belajar Siswa udstudi kasus pada mata pelajaran ekonomi pokok udbahasan pembayaran internasional kelas XI IPS SMA Pasundan 7 Bandungud.udPermasalahan dari penelitian ini udadalah nilai siswa kelas XI IPS SMA udPasundan 7 Bandung masih banyak yang dibawah KKM yang telah di tentukan udkhususnya pada matapelajaran ekonomi pokok bahasan udpembayaran internasional udserta masih kurang bervariasiudnya metode pembelajaran yang digunakanuddan udkurangnya sarana penunjang pembelajaranudPenelitian ini bertujuan uduntuk mengetahui seberapa besar pengaruh udpenerapan metode udproblem solvingudterhadap hasil belajar siswaudstudi kasus pada udmata pelajaran ekonomi pokok bahasaudn pembayaran internasional, siudtus penelitian uddi kelasudXI IPS SMA Pasundan 7 Bandungudtahun akademik 2015/2016udMetode penelitianudyang dipergunakanudmetodeudasosiatif kausalud. udTeknik udpenguudmpulan data uddengan caraudstudi pustakaud,udobudservasiud, angket, uddokumentasiud. udDalam penelitian ini sampeludyang digunakan udSample Jenuhud(Sensus), yaitu siswa udkelas XudI IPS udSMudA Pasundan 7udBandung semester 2 yang berjumlah 34udsiswaud.udTudeknik pengolahan dataudmenggunakanuduji validitas, uji reliabilitas, uji udnormalitas data,udkorelasi,udanalisis regresi linier sudederhanaud, dan koefisien uddeterminasi dengan menggunakan program SPSS ud21.0udfor windowsudHudasil penelitianudmenunjukanudbahwaudpenerapan metode udproblem solving udberpengudaruh terhadap hasil belajar siswa udini di tunjukan dengan hasil olah data udkoefisien determinasi udsenilai ud0,565 dalam derajat kepercayaan 56,5 %ud.udKesiudmpulan uddari penelitian ini yaitu udmetode pembelajaran dengan udmenggunakan metode udproblem solvinguddapat dilakukan dengan baik pada mata udpelajaran udekonomiud, udditunjukanudhasil olah daudta angket uddi perolehudvariable udX sebesarud83,07% dan variable udY 81,70%ud,uddan udhasil belajar siswa kelas XudIudIPS uddi SMudAudPudaudsundan ud7udBandung udmenggunakan metode udproblem solvingudmenunudjukkan hasil udyang baik. ditunjukan denganudhasil reliabilitas/tingkat kepercayaan siswa terhadap udmetodude udproblem solvingudsebesar 0,ud935udyang termasuk ke dalam klasifikasiudsangatudkuatud, danudjugaudpembelajaran udproblem solvingudmemberikan pengaruh yang udcukup udkuat udterhadap udhasiludbelajar siswa pada pelajaran ekonomi kelas XudIudIPSuddengan udperhitungan koefeisien determinasi uddanudbesarnya udpengaruhudpembelajaran dengan udmenggunakan metode udproblem solvingudmencapai ud56,5ud% dan sisanya ud43,5ud%uddipengaruhi oleh faktor lainud.udSebagai udakhir penelitian penulis menyampaikan saran kepadaudsekolahudagar udselalu memberi arahan dan saran kepadaudpara gurudu udekonomiudagar menciptakan udsuasana belajar yang dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk berperan udaktif dalam proses belajar mengajar. udKata kunciud: Metode udProblem Solvingud, Hasil Belajaudr