PENERAPAN MODEL udDISCOVERY LEARNINGudUNTUK udMENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN HASIL BELAJAR SISWA udPADA TEMA udMERAWAT HEWAN DAN TUMBUHAN SUBTEMA udHEWAN DISEKITARKUud(Peneliudtian Tindakan Kelas di kelas IIudSekolah Dasar Negeri Halimun udKecamatan Lengkong Kota BandungudTahun Ajaran 2015/2016ud)

摘要

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya rasa percaya diri siswa karena udsiswa udkurangudberperan aktif dalam pembelajaran, rataud-udrata hasil belajar siswa udsubtema hewan uddi sekitaudrku belum mencapai KKMud. udPenelitian ini bertujuan untuk udmeningkatkan rasa percaya diri dan hasil belajar siswa pada tema merawat hewan uddan tumbuhanudsubtema hewan di sekitarku di kelas II SDN Halimun. udMetode udpenelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakudan Kelas (PTK) yang terdiri uddari dua siklus pada pelaksanaannya. Setiap siklus terdiri dari dua pembelajaran uddengan menerapkan model uddiscovery learning. udAdapun, tahapan setiap siklus udterdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.udBerdudasarkan udanalisis data hasil penelitian yang diperoleh dilapangan maka dapat disimpulkan udbahwa penggunaan model uddiscovery learning uddapat meningkatkan rasa percaya uddiri dan hasil belajar siswa kelas II pada tema merawat hewan dan tumbuhan udsubtema hewan di seudkitarku. Dengan demikian model uddiscovery learning uddapat uddijadikan salah satu model pembelajaran yang diterapkan guru pada kegiatan udpembelajaran di dalam kelas agar meningkatkan rasa percaya diri dan hasil belajar udsiswa.udKata Kunci: udModel Discovery udLearning, Rasa Percaya Diri, Hasil Belajar.