MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN HASIL BELAJARudSISWA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADAudPEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI SEGITIGA DANudJAJARGENJANG

摘要

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan rendahnya sikap percaya diri danudhasil belajar siswa pada pembelajaran Matematika materi Segitiga danudJajargenjang. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan sikap percaya diri dan hasiludbelajar siswa pada pembelajaran Matematika materi Segitiga dan Jajargenjang.udPenelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari duaudsiklus. Subjek penelitian adalah kelas IV SD Negeri Cibeureum 01, sebanyak 20udorang terdiri dari 7 orang laki-laki dan 13 orang perempuan. Hasil penelitian padaudsiklus I untuk persentase sikap percaya diri ketuntasan siswa mencapai 60% dariudjumlah keseluruhan siswa dengan kategori cukup, dan pada siklus II persentaseudsikap percaya diri ketuntasan siswa mencapai 90% dari jumlah keseluruhan siswauddengan kategori sangat baik. Hasil belajar siklus I jumlah siswa yang tuntasudmencapai KKM sebanyak 10 orang atau sebesar 50% dari 20 siswa dan siswa yangudbelum tuntas mencapai KKM sebanyak 10 orang atau sebesar 50% dari jumlahudkeseluruhan siswa. Pada siklus II siswa yang mencapai KKM sebanyak 18 orangudatau sebesar 90% dari 20 orang siswa dan siswa yang tidak mencapai KKMudsebanyak 2 orang atau sebesar 10% dari jumlah keseluruhan siswa. Kesimpulanuddalam penelitian ini adalah penggunaan model Discovery Learning dapatudmeningkatkan sikap percaya diri siswa dan hasil belajar siswa kelas IV SD NegeriudCibeureum 01 pada pembelajaran Matematika materi Segitiga dan Jajargenjang.udKata Kunci: Model Discovery Learning, Percaya Diri, Hasil Belajar.