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Wissens- und Kompetenzerwerb in einem Unterricht nach Chemie im Kontext : exemplarische Entwicklung eines Wissenstests für die Unterrichtseinheit (K)Ein Auto ohne Kunststoffe

机译：在上下文中的化学课中学习知识和技能：示范性知识开发课程（K）无塑料汽车

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Steinhoff Bianca;
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年度 2004
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5. 2. The 'Märchenform' and Reflexions on Exile >2.1 Hin und Her: "Eine Posse mit Gesang" and the Exile Predicament >2.1.2 Fairy-Tale Elements
>2.2 Himmelwärts: Märchen oder Mysterienspiel? >2.2.1 Compromise and Conscience: Horváth and the National Socialists >3. Figaro läßt sich scheiden >3.1 "Figaro wird bürgerlich" >3.2 Chidren, Comedy and Utopia >3.3 Revolution, Emigration and the Fictional World of Comedy >4. Die Komödie des Menschen: "Rückzug aufs Allgemeinmenschliche" >4.1 Historical Background of Ein Dorf ohne Männer and Pompeji >4.2 Humanist Ideas in Ein Dorf ohne Männer and Pompeji >4.3 Ein Dorf ohne Männer and Pompeji: Sources and Models >4.3.1 Die Frauen von Selischtje by Koloman Mikszáth >4.3.2 Plautus's Persa and Ein Sklavenball >4.4 Social Roles and Role-Playing [O] . -- -- 1985

机译：2.“童话形状”和流亡的反射> 2.1 来回：“带有声音的一个姿势”和流亡困境 > 2.1.2童话元素 > 2.2 场景：童话故事或神秘游戏？ > 2.2.1妥协和良心：Horváth和国家社会主义者 > 3 。 figayo可以是离婚 > 3.1“figaro变成资产阶级” > 3.2 chidren，comedy和utopia > 3.3革命，移民和小说中的喜剧世界 > 4。男人喜剧：“撤退到一般” > 4.1历史背景没有男人的村庄和庞贝... > 4.2人类思想在一个没有男人的村庄和庞培 > 4.3 一个没有男性的村庄和庞贝：来源和型号 > 4.3.1 Selischtje的女性通过KolomanMikszáth > 4.3.2 Plautus的 Persa 和一个奴隶球 > 4.4社会角色和角色播放

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