中学校特殊学級でのテレビ会議システムを利用した授業の有効

摘要

中学校の特殊学校の生徒に対して,テレビ会議システムを用いた遠隔授業を実施した｡テレビ会議システムを用いた遠隔授業は操作的なおもしろさがあるため,授業そのものに対する興味が高まるという効果があるが,本研究では特殊学級の生徒のコミュニケーション面での変化という観点で検討した｡その結果,相手との関わり方や相手への配慮の点で顕著な変化を認めることができ,テレビ会議システムを用いた遠隔授業が特殊学級の生徒に対してきわめて有効な方法であることが示された｡