机译:基于研究的专业发展:从事专业学习社区的教师
机译:培训学术和社区调查员团队进行社区聘用的研究:计划开发,实施,评估和复制
机译:“社区学院教师专业学习界的发展模式”
机译:(53)发展专业学习界的实践界,以加强实用社区利用ICT对基础教育教师的指导
机译:评估专业学习社区对教师对专业学习社区的投资和效果等级的培训:一项行动研究
机译:培养基于社区的参与性研究的伙伴关系DYADS:从社区参与学者计划中吸取的策略和经验教训
机译:为从事社区更新和社区规划的专业人员提供社区学习和发展培训