机译:促进未来教育领导者的职业发展:儿科项目董事协会在教育学术发展方案中的成功
机译:首先,医师:医师领导者的临床身份与领导者身份
机译:心理动力学领导方法和领导者交流(LMX):对两个领导力学理论的精神病学视角和培训未来精神科医生领导者的影响
机译:医生 - 领导者“新品种” - 罗马尼亚居民纳入罗马尼亚居住计划领导与管理替代途径的思想
机译:高中部门领导者实践的教学领导力:对教育领导力发展的启示
机译:需要强大的临床领导者-将转型和交易领导能力作为居民领导能力培训的框架
机译:示范教育领导准备计划如何磨练未来领导者的人际关系 - 脑道学(I2)技能