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Los métodos y técnicas didácticas que implementan los docentes en el desarrollo académico-científico, de los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, de 1º y 2º año, turno matutino, del Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador, año 2014-2015.

机译:教师在教育科学,人文与自然科学系一年级和二年级(早班)教育学学士的学生的学术科学发展中所采用的教学方法和技巧萨尔瓦多大学,2014-2015年。

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摘要

La educación, es uno de los principales retos que tiene el país, debido a que tiene que ser de calidad para todos y todas, no importando su edad, status social, cultural, económico, credo, raza o religión, al que los individuos pertenezcan, ya que está comprobado que una población con mayor educación, contribuye al progreso y desarrollo de su país y de su competitividad nacional e internacional. Debido a esto se puede mencionar que el profesional de hoy en día debe comprometerse con la comprensión, explicación e intervención de las problemáticas sociales a las que se ve enfrentado diariamente, es por ello que el egresado de la Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación, debe conocer la realidad educativa nacional, poseer al mismo tiempo el dominio conceptual y metodológico de modelos de investigación aplicados al campo de los problemas educativos; en la práctica obtener el dominio adecuado de los diferentes métodos y técnicas didácticas, la innovación y actualización de estas y como saber aplicarlas en el campo educativo
机译:教育是该国面临的主要挑战之一,因为教育必须对每个人都具有素质,无论其年龄,社会,文化,经济地位,信条,种族或宗教信仰如何, ,因为事实证明,受过高等教育的人口有助于贵国的进步与发展及其国家和国际竞争力。因此,今天的专业人员必须致力于对他每天面临的社会问题的理解,解释和干预,这就是为什么要获得教育科学学士学位的原因必须了解国家的教育现实,同时拥有适用于教育问题领域的研究模型的概念和方法论领域;在实践中,对不同的教学方法和技术,它们的创新和更新以及如何知道如何将其应用于教育领域具有足够的掌握。

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