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Beneficios de la terapia ocupacional en niños y niñas con diversos cambios emocionales; en etapa preescolar de tres a seis años de la comunidad colonia Las Brisas del municipio y departamento de Usulután, período de junio a septiembre de 2002.

机译:对各种情绪变化的男孩和女孩进行职业治疗的好处;在乌苏鲁坦市和部门的拉斯布里萨斯社区三到六年的学龄前阶段,时间从2002年6月至2002年9月。

摘要

Se estudiaron quince niños de ambos sexos en etapa preescolar; en el período de junio a septiembre de 2002; a los que se les realizó una evaluación previa y posterior; con los objetivos generales de aplicar el tratamiento adecuado de terapia ocupacional en niños y niñas con diversos estados emocionales en etapa preescolar de tres a seis años de la comunidad colonia Las Brisas del municipio y departamento de Usulután, y determinar los beneficios de la terapia ocupacional en éstos niños; y con los objetivos específicos de descubrir y desarrollar aptitudes, habilidades y destrezas, descubrir los diferentes estados emocionales a través del desempeño de las actividades, favorecer la adaptación de los niños y niñas de tres a seis años a la escuela, estimulando la expresión, comprensión del lenguaje, desarrollo de habilidades y destrezas básicas y al mismo tiempo involucrar a los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos.
机译:在学前阶段研究了15个男女儿童。在2002年6月至2002年9月期间;进行过先前和随后评估的人;的总体目标是,在乌苏鲁坦省和部门的拉斯布里萨斯邻里社区,对三至六岁的学龄前期处于各种情绪状态的男孩和女孩进行适当的职业治疗,并确定在乌鲁坦省进行职业治疗的益处这些孩子;并以发现和发展才能,能力和技能为具体目标,通过开展活动发现不同的情绪状态,促进三至六岁的男孩和女孩适应学校,促进表达,理解语言,基本技能和能力的发展,同时让父母参与其子女的学习。

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