机译:诵读困难的学习问题:阅读和诵读困难:在Rafael Osorio Jr. School Center教授一年级的儿童中发展口语和书面表达技巧的写作。
机译:潜在变量建模在小学二年级儿童读写功能分类中的应用
机译:描述和探索性分析Mancha Centro地区学龄儿童和青少年自闭症谱系障碍的两种护理模式。
机译:哥伦比亚布卡拉曼加市儿童发育协调障碍与行为问题的关联研究
机译:自闭症疾病的声学疗法:特定中心发展的功能性计划
机译:萨尔瓦多别墅国家大学三年级叙事文本写入流动性与书面构成的关系
机译:评估Asturias健康中心卫生专业人士的工作压力程度
机译:对教师在教学过程中实施的识字教学方法的分析,有利于解决有问题的儿童的能力。从2011年2月至2011年5月,在麦加卡诺斯市的Barrio las Delicias学校中心的早班和早班学习基础教育一年级 ud