Incidencia de los procesos metodológicos para la actualización de los planes de estudio de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad cristiana de las Asambleas de Dios, Universidad Don Bosco, Universidad Francisco Gavidia, y Universidad Modular Abierta del área metropolitana de San Salvador año 2011.

摘要

Este estudio brinda información sobre la incidencia de los procesos metodológicos para la actualización de los planes de estudio de la carrera de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de cuatro universidades en El Salvador. Sobre el tema hay con pocas investigaciones relacionadas con la influencia de los factores que inciden en la actualización de planes de estudio. En este sentido se orientar a futuros investigadores e instituciones a profundizar cada vez más en el tema, con el objetivo de mejorar la formación y la calidad educativa de los educandos que opten por estudiar la Licenciatura en Ciencias de la Educación con sus diferentes especialidades. De esta forma beneficiar a las instituciones de educación superior que deseen conocer más ampliamente la temática en estudio.