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Propuesta de creación de la unidad de control y seguimiento del presupuesto escolar de los Consejos Directivos Escolares (CDE), Asociaciones Comunales para la Educación (ACE) y Consejos Educativos Católicos Escolares (CECE) de la Dirección Departamental de Educación de San Vicente, periodo 2008.ud

机译:关于在圣维森特教育局设立受托人学校董事会(CDE),社区教育协会(ACE)和天主教学校董事会(CECE)的学校预算的控制和监视单位的提案。您

摘要

Este capítulo contiene los aspectos teóricos fundamentales para la elaboración de la “Propuesta de creación de la unidad de control y seguimiento del presupuesto escolar de los Consejos Directivos Escolares (CDE), Asociaciones Comunales para la Educación,(ACE) y Consejos Educativos Católicos Escolares (CECE) de la Dirección Departamental de Educación de San Vicente, periodo 2008”. Se incluyen los antecedentes del Ministerio de Educación, Direcciones Departamentales de Educación y Organismos de Administración Escolar en El Salvador, contiene datos históricos, reformas y desarrollo del Ministerio de Educación. Cada uno de estos argumentos es la base para explicar el surgimiento de la Dirección Departamental de Educación de San Vicente, y los respectivos organismos de administración escolar. Por ende, las últimas reformas realizadas en la educación nacional involucra a la comunidad educativa en la gestión y administración de los recursos financieros. En este sentido corresponde al Ministerio de Educación en conjunto con la departamental controlar la descentralización de fondos hacia cada organismo y promover el adecuado uso y manejo de los mismos. Además, se da a conocer los aspectos de control y seguimiento realizados por el Ministerio den Educación relacionados al área administrativa financiera y los procedimientos de fiscalización de instancias que intervienen ante una malversación de fondos o mala aplicación de la normativa que rige a los organismos de administración Escolar, CDE, ACE y CECE.
机译:本章包含基本理论方面,用于阐述“关于创建受托学校董事会(CDE),社区教育协会(ACE)和天主教学校教育董事会( CECE),圣维森特教育局,“ 2008年”。包括萨尔瓦多的教育部,部门教育部门和学校管理机构的背景,其中包含历史数据,教育部的改革和发展。所有这些论据都是解释圣维森特教育局以及各个学校管理机构的出现的基础。因此,最新的国民教育改革使教育界参与了财政资源的管理。从这个意义上讲,教育部和教育部有责任控制将资金下放到每个机构,并促进对它们的正确使用和管理。此外,还披露了教育部对财务管理领域进行的控制和监督,以及检查了在资金被挪用或管理机构规章不当的情况下进行干预的情况的检查程序。学校,CDE,ACE和CECE。

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