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Informe Final Del Ejercicio Profesional Supervisado, realizado en la Coordinación Técnica Administrativa, Distrito Escolar 15-01-00, Barrio Agua Caliente, Salamá, Baja Verapaz

机译:有监督的专业演练的最终报告,该演练在巴哈维拉帕兹萨拉姆市巴里奥·阿瓜·卡连特校区15-01-00学区技术行政协调中进行

摘要

El Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, del Centro Universitario del Norte -CUNOR- de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realizado en la Coordinación Técnica Administrativa, Distrito Escolar 15-01-00, Salamá, Baja Verapaz, se desarrollaron actividades que contribuyen a enfrentar los nuevos retos que demanda la educación en nuestro país, implementando nuevas metodologías de prácticas de higiene y saneamiento, para lograr tener una mejor calidad de vida.udSe aplicó la técnica de los ocho sectores para determinar problemas de mayor relevancia y priorizar uno en cada programa que comprende el proceso de Ejercicio Profesional Supervisado, servicio, docencia e investigación, para proponer posibles soluciones, con el fin de contribuir y aportar en el mejoramiento del proceso de formación educativa.udDurante la ejecución de los proyectos en los tres programas, se delimitaron los establecimientos educativos de La Paz Chocojá No. 1, La Paz Chocojá No. 2 y el Estoraque, municipio de Salamá, Baja Verapaz; en el programa de servicio se colocó ecofiltros y lavamanos ecológicos, para contribuir a mejorar la calidad de vida de los estudiantes y docentes en consumir agua purificada; en el programa de docencia se implementó una guía sobre el lavado de manos y consumo de agua segura, para implementar hábitos de higiene; en el programa de investigación se realizó un estudio bacteriológico del agua para conocer el grado de contaminación existente y priorizar posibles soluciones que aportan a minimizar el grado de contaminación y mejorar la calidad del agua que se consumen en los establecimientos educativos.
机译:在危地马拉圣卡洛斯大学北部大学中心-CUNOR-进行的环境教育与教育管理学士学位的有监督专业锻炼-EPS-,在学区15的技术行政协调中进行Baja Verapaz,萨拉马拉,-01-00,开展了一些活动,以应对我国教育所要求的新挑战,实施新的卫生和卫生习惯方法,以实现更好的生活质量。八个部门的技术,用于确定相关性更高的问题,并在每个程序中优先考虑一个问题,包括监督专业实践,服务,教学和研究的过程,提出可能的解决方案,从而为改进过程做出贡献 ud在执行三个程序中的项目期间,巴哈韦拉帕斯(Saaja)市萨拉马(Salamá)市拉巴斯(La PazChocojá)1号和拉巴斯(La PazChocojá)2号以及Estoraque的教育机构;服务计划中放置了生态滤池和生态水槽,以帮助提高学生和教师饮用纯净水的生活质量;在教学计划中,实施了洗手和安全用水指南,以养成卫生习惯;在研究计划中,对水进行了细菌学研究,以找出现有污染的程度并确定可能的解决方案的优先级,这些解决方案有助于最大程度地减少污染程度并改善教育机构所消耗的水的质量。

著录项

  • 作者

    Navas Pacheco Rosa María;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 es
  • 中图分类
  • 入库时间 2022-08-31 15:49:31

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