Les causes du non-recours et du quasi-non-recours à l'allocation parentale d'éducation Quelles solutions pour limiter l'ampleur de ces phénomènes ?

摘要

Les causes du non-recours à une prestation sociale sont assez largement admises : manque d'information, complexité trop grande, stigmates ressentis par le bénéficiaire et manque d'effets financiers incitatifs. Mais ces causes sont le plus souvent le résultat d'analyses portant sur des prestations octroyées sous condition de ressources. On s'intéresse ici, au contraire, à une prestation allouée sans cette condition, mais qui présente une condition de comportement de la part des bénéficiaires potentiels : l'allocation parentale d'éducation. S'intéresser à cette prestation familiale conduit à définir le quasi-non-recours comme un nouveau type de non-recours. Dans cet article, l'objectif de l'analyse est de tester si les causes généralement admises sont pertinentes et si d'autres causes ne pourraient pas être mises en avant. Des moyens relevant de politiques d'information pourraient être mis en œuvre pour limiter l'ampleur de ces deux phénomènes.