Alphabétisation et scolarisation féminines dans la France septentrionale pendant la Révolution française.

摘要

L'alphabétisation des XVIIe et XVIIIe siècles est loin d'avoir livré tous ses secrets, tant pour sa quantification exhaustive que pour son interprétation. Pour la période révolutionnaire, les résultats d'ensemble de l'alphabétisation féminine montrent certes une légère progression des taux de signatures par rapport à la fin de l'Ancien Régime. Pourtant, un recul sensible se manifeste à partir de 1795, conséquence vraisemblable d'une scolarisation perturbée. L'examen de la nuptialité révèle également une influence indéniable des conjonctures de crise sur l'évolution de l'alphabétisation féminine.