Jean Mesnager est professeur à l'École normale d'instituteurs de Nantes. Il s'intéresse à la lisibilité dans la littérature de jeunesse et a mis au point un outil1 pour l'évaluer. On a rapporté dans ces pages (1er trimestre 89) comment cet outil avait été élaboré. Ce travail l'a amené à rencontrer différentes listes lexicales de base. Il en résulte cette réflexion sur leur pertinence. L'auteur veut surtout alerter sur le grave malentendu qui assimile mots usuels et mots fréquents. Puis il explique comment se pose la question du vocabulaire fondamental, 35 ans après celui de G. Gougenheim.
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