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Le caractère tout-ou-rien ou progressif de l'apprentissage de concepts : discussion théorique et examen de résultats expérimentaux

机译:概念学习的全有或全无或渐进性质:理论讨论和实验结果检验

摘要

Falmagne Rachel. Le caractère tout-ou-rien ou progressif de l'apprentissage de concepts : discussion théorique et examen de résultats expérimentaux. In: L'année psychologique. 1969 vol. 69, n°1. pp. 143-160.
机译:法尔曼·雷切尔(Falmagne Rachel)。概念学习的全有或全无或渐进性质:理论讨论和实验结果检验。在:心理年。 1969卷69,第1号。 pp。 143-160。

著录项

  • 作者

    R. Falmagne;

  • 作者单位
  • 年度 1969
  • 总页数
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  • 正文语种 fre
  • 中图分类

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