Development of a mandarin-speaking child's comprehension of wh-questions

摘要

On s'attache ici à décrire le développement de la compréhension des interrogatifs chez un enfant entre l'âge de 17 ;0 à 24 ;0 parlant le mandarin. Les données se composent d'enregistrements au magnétophone et de notes personnelles. Les questions posées sont les suivantes : Quand et comment l'enfant apprend-il à distinguer entre les interrogatifs et les autres parties du discours ? Quelles stratégies de réponse adopte-t-il face aux interrogatifs employés par les adultes ? Quelles sont les évolutions dans sa compréhension des questions avec shenme "quoi ?", nali "où ?" et shei "qui ?" ?On apporte des éléments qui permettent de répondre que l'enfant, face aux questions qu'il ne comprend pas, s'appuie sur la répétition d'éléments se trouvant dans la question et sur des réponses stéréotypées. Les informations recueillies indiquent que la compréhension des interrogatifs peuvent suivre plusieurs phases de développement. Enfin, on compare les niveaux de compréhension et de production de phrases avec des interrogatifs chez l'enfant.