首页> 外文OA文献 >PENGARUH PENGUASAAN MATERI GEOMETRI TERHADAPudKEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKANudSOAL-SOAL GEOMETRI ANALITIKud(Studi Kasus Mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika di IAIN Syekh NurjatiudCirebon)
【2h】

PENGARUH PENGUASAAN MATERI GEOMETRI TERHADAPudKEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKANudSOAL-SOAL GEOMETRI ANALITIKud(Studi Kasus Mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika di IAIN Syekh NurjatiudCirebon)

机译:几何材料规则对几何的影响学生完成能力解析几何问题(IAIN Sheikh Nurjati数学教育系学生的案例研究井里汶)

摘要

IDA HAMIDAH “Pengaruh Penguasaan Materi Geometri TerhadapudKemampuan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal-soaludGeometri Analitik” (Studi Kasus Mahasiswa JurusanudPendidikan Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon).udMatematika merupakan ilmu yang kompleks. Di dalamnya terdapat rumusrumusuddan konsep–konsep. Setiap materi matematika masih saling berkaitan, baikuddari materi matematika yang satu dengan materi matematika yang lainnya.udMatematika di dalamnya memiliki pola keteraturan, yang mana sebelum menguasaiudsuatu konsep sebelumnya tidak bisa mempelajari konsep selanjutnya. Sesuai deskripsiudtersebut adakah pengaruh penguasaan materi Geometri terhadap kemampuanudmenyelesaikan soal-soal Geometri Analitik.udPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan materi Geometri,udkemampuan menyelesaikan soal-soal Geometri Analitik, dan penguasaan materiudGeometri terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal Geometri Analitik padaudmahasiswa semester V Jurusan Pendidikan Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon.udPemikiran ini bertolak pada pemikiran bahwa belajar matematika akan lebihudberhasil jika materi yang diajarkan diarahkan pada konsep-konsep dan strukturstukturudyang terdapat dalam pokok-pokok bahasan yang diajarkan, di sampingudhubungan yang saling terkait antara konsep dan struktur dalam pelajaran matematika.udPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester V JurusanudPendidikan Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon yang berjumlah 114 yang terdiriuddari 4 kelas. Dan sampel yang diambil dalam penelitian ini bersifat simple randomud(acak) melalui pengundian tanpa pandang bulu dari 4 kelas terambil 1 kelas, yaituudkelas MTk-1 semester V Jurusan Pendidikan Matematika. Variabel dalam penelitianudini terdiri dari variabel X yaitu penguasaan materi Geometri dan variabel Y yaituudkemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal Geometri Analitik. Teknikudpengumpulan data dengan menggunakan tes, sedangkan analisis data denganudmenggunakan uji korelasi product moment.udHasil deskripsi data menyatakan bahwa penguasaan materi Geometriudtermasuk ke dalam Nilai Mutu B dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 82,29 danudkemampuan dalam menyelesaikan soal-soal Geometri Analitik termasuk ke dalamudNilai Mutu C+ dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 71,71. Sedangkan analisis danudhasil penelitian dengan menggunakan uji korelasi dan uji hipotesis diperolehudkoefisien korelasi  0,95 xy r termasuk dalam kategori harga koefisien korelasi tinggi.udSedangkan untuk uji hipotesis diperoleh hitung t = 18,54 dan tabel t = 1,67 pada tarafudsignifikan  0,05 sehingga hitung t > tabel t . Maka berdasarkan kriteria dapatuddisimpulkan 0 H ditolak dan 1 H diterima, artinya ada pengaruh penguasaan materiudGeometri terhadap kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal GeometriudAnalitik di semester V Jurusan Pendidikan Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon.udAdapun pengaruhnya ditentukan oleh koefisien determinasi yaitu 0,90 2 r  atau 90ud%, dan 10% dipengaruhi faktor lain.
机译:IDA HAMIDAH“掌握几何材料对学生解决解析几何问题的能力的影响”(数学教育系IAIN Sheikh Nurjati Cirebon的学生系案例研究),数学是一门复杂的科学。其中有一个公式,公式和概念。从一种数学材料到另一种数学材料,每种数学材料仍然是相互联系的,其中的数学具有规律的模式,在掌握之前的概念之前,人们无法学习接下来的概念。根据描述,几何材料的掌握能力对解决解析几何问题的能力有任何影响,本研究旨在确定几何材料的掌握能力,解析几何问题的解决能力以及对几何分析问题的掌握程度。 IAIN Nurjati Cirebon数学教育系第五学期的学生进行了分析,该思想基于这样的思想,即如果所教授的材料针对所教授学科的概念和结构,那么学习数学将会更加成功。除了数学中概念和结构之间相互联系的关系外,本研究的人群均为数学教育IAIN Sheikh Nurjati Cirebon的第5学期学生,共114个课程,共4个班级。通过不加区分地抽取4个班级(共1个班级),即udkelas MTk-1学期V数学教育系,抽取本研究中的样本作为简单随机(随机)样本。本研究中的变量包括X变量,即对几何材料的掌握程度和Y变量,即学生解决解析几何问题的能力。使用测试的数据收集技术,使用产品矩相关性测试的数据分析数据描述的结果表明,质量得分B包括对几何材料的掌握,平均得分为82.29,并且具有完成数据的能力C +质量得分包括分析几何问题,平均得分为71.71。高相关系数价格类别中包含了使用相关检验和假设检验获得的相关系数0.95 xy r的分析和研究结果,而对于假设检验的计数为t = 18.54,表t = 1.67在显着性水平0.05处,因此计算t>表t。然后根据该标准可以得出结论:0 H被拒绝,1 H被接受,这意味着掌握几何材料对学生数学教育系IAIN Sheikh Nurjati Cirebon的第五学期分析中解决几何问题的能力有影响。即0.90 2 r或90%,而10%受其他因素影响。

著录项

  • 作者

    IDA HAMIDAH;

  • 作者单位
  • 年度 2012
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号