首页> 外文OA文献 >ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSIudKEPRIBADIAN GURU BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 CILIMUS
【2h】

ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSIudKEPRIBADIAN GURU BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 CILIMUS

机译:学生胜任力分析希里木斯国立高中生物老师的个性

摘要

RIVAATUL MAHMUDAH :udKompetensi kepribadian yang dimaksudkan ialah kemampuan kepribadianudyang baik, berakhlak mulia, arif dan berwibawa serta menjadi teladan bagi pesertauddidiknya. Sifat (kepribadian) yang harus dimiliki oleh guru tersebut sangat terkaituddengan posisi guru sebagai teladan dan panutan bagi siswanya, sehingga perilakuudyang dimiliki guru dapat memotivasi belajar siswa.udTujuan dari penelitian ini untuk menganilisis persepsi siswa terhadapudkompetensi kepribadian guru biologi di SMA Negeri 1 Cilimus. (1) Untukudmengetahui persepsi siswa tentang kepribadian guru khususnya terkait hubunganudguru dengan sekolah dan siswa. (2) Untuk motivasi belajar siswa terkait denganudkegiatan pembelajaran biologi di SMA Negeri 1 Cilimus.udMetode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif.udAdapun masalah dalam penelitian ini adalah persepsi siswa terhadap kompetensiudkepribadian guru biologi di SMA Negeri 1 Cilimus.udProsedur pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Subjekudpenelitian adalah seorang guru biologi di SMA Negeri 1 Cilimus yang memilikiudkepribadian baik. Jumlah subjek penelitian ini adalah 1 orang guru bilogi yaituudguru “NR”.udHasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1. Respon angket persepsiudsiswa tentang kepribadian guru 89,8% (kuat) guru “NR” merupakan guru yangudmemiliki kepribadian yang baik. Bertanggung jawab, disiplin, kreatif,udberpenampilan baik, sopan dan memiliki kematangan emosi yang baik, 2.udProsentase hasil angket motivasi 91,2 % (sangat kuat) perilaku yang dimiliki guruud“NR” dapat memotivasi belajar siswa dan guru dapat dijadikan sebagai motivatorudsiswanya. Kedua respon angket menunjukan respon positif bahwa guru “NR”udmemiliki kepribadian baik dan sebagai motivator yang baik.udKata kunci : Kompetensi Kepribadian, Motivasi Belajar
机译:RIVAATUL MAHMUDAH:人格能力是指良好的人格,高尚的品格,睿智和有尊严的能力,并且是参与者的榜样。教师必须具备的性质(人格)与教师作为学生的榜样和榜样的地位密切相关,以便教师的行为能够激发学生的学习,本研究的目的是分析学生对生物老师个性能力的看法。西里莫斯公立中学1。 (1)找出学生对教师人格的看法,特别是与教师与学校和学生的关系有关的看法。 (2)针对学生的学习动机与SMA Negeri 1 Cilimus的生物学学习活动相关,本研究方法采用描述性定性方法,而本研究的问题在于学生对SMA Negeri 1 Cilimus的生物学教师人格能力的看法。 ud所使用的数据收集程序是问卷。该研究的主题是SMA Negeri 1 Cilimus的一名生物学老师,他的个性很好。这项研究的对象是1名Bilogi老师,即“ NR”老师,研究结果表明:1.学生对教师人格的认知问卷调查89.8%(强)“ NR”老师是具有人格的老师好人。负责任,纪律严明,富有创造力,外表良好,有礼貌并具有良好的情感成熟度。2.动机问卷调查结果的百分比99.2%(非常强烈)的老师“ NR”拥有的行为可以激励学生学习,并且老师可以为其学生提供动力。两种问卷调查都显示出积极的回应,即“ NR”老师具有良好的人格和良好的动机。

著录项

  • 作者

    RIVAATUL MAHMUDAH;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号