EFEKTIVITAS BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA ANTARAudYANG MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PROJECTudBASED LEARNING DENGAN YANG MENGGUNAKAN METODEudPEMBELAJARAN WORK BASED LEARNING PADA POKOKudBAHASAN GEOMETRI DI KELAS X SMA NEGERI 5 CIREBON

摘要

Efektivitas Berpikir Kreatif Matematika Antara YangudMenggunakan Metode Pembelajaran Project Based LearningudDengan Yang Menggunakan Metode Pembelajaran WorkudBased Learning Pada Pokok Bahasan Geometri Di Kelas XudSMA Negeri 5 CirebonudPendidikan khususnya dalam bidang matematika kini sedang mengalamiudpermasalahan yaitu pembelajaran matematika masih menggunakan metode pembelajaranudekspositori yang membuat siswa merasa jenuh sehingga hasilnya tidak maksimal.udSedangkan dalam belajar diperlukan inovasi, salah duanya adalah penggunaan metodeudpembelajaran, seperti metode Project Based Learning dan metode Work Based Learning.udTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas berpikir kreatifudmatematika siswa antara yang menggunakan metode Project Based learning dengan yangudmenggunakan metode Work Based Learning pada pokok bahasan geometri di kelas XudSMA Negeri 5 Cirebon. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen,udpopulasi yang diteliti adalah semua kelas X di SMA Negeri 5 Cirebon tahun ajaranud2014/2015, sampel yang diambil adalah kelas X7 dan X8 dengan menggunakan teknikudcluster random sampling.udHasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan hasil independent-sample t testudyaitu diperoleh nilai