首页> 外文OA文献 >PENGGUNAAN MEDIA VISUAL (GAMBAR) TERHADAP PRESTASIudBELAJAR MURID PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMAudISLAM (PAI) DI SEKOLAH DASAR (SD) NEGERI BUGEL IudKECAMATAN PATROL KABUPATEN INDRAMAYU
【2h】

PENGGUNAAN MEDIA VISUAL (GAMBAR) TERHADAP PRESTASIudBELAJAR MURID PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMAudISLAM (PAI) DI SEKOLAH DASAR (SD) NEGERI BUGEL IudKECAMATAN PATROL KABUPATEN INDRAMAYU

机译:视觉医疗用途(图片)以提高性能 ud了解更多有关宗教教育的内容 udISLAM(PAI)在学校(SD)BUGEL COUNTRY I ud仪器的安全流程

摘要

A L F I A H, Ciamis- 20 April 1973 :“PENGGUNAAN MEDIA VISUALud(GAMBAR) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MURID PADA MATAudPELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SEKOLAH DASAR (udSD ) NEGERI BUGEL I KECAMATAN PATROL KABUPATENudINDRAMAYU”.udPenulis dalam pendekatan yang di gunakan adalah melalui pendekatan empirik yaituudsuatu pendekatan yang digunakan untuk menemukan fakta yang sebenarnya yangudterjadi, untuk mendapatkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang mengampuuddi lokasi penelitian yaitu Sekolah Dasar (SD) Negeri Bugel I Kecamatan Patroludkabupaten Indramayu.udMasalah pengajaran pendidikan agama di sekolah sudah saatnya dipikirkan,uddianalisis, dan diindetifikasikan masalahnya secara lebih serius. Karena masalahudpengajaran pendidikan agama di sekolah selain memiliki masalah yang tidak sedikit,udmaka harus ada penambahan alat bantu yaitu dengan :Penggunaan Media Visualud(Gambar ) Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan (PAI) suapa ada korelasi anakuddidik terhadap daya serap dan daya nalar sebagai fisikomotorik untukudmenunjang pada Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).udPengumpulan data dilakukan melalui tehnik penyebaran angket , studiudkepustakaan dan dokumentasi. Tehnik analisis data dilakukan dengan caraudmenganalilisis data kuantitaif yaitu dengan menemukan fakta berupa angka-angkaudyang dipaparkan terhadap data kuantitatif setelah dilakukan tabulasi dan menentukanudprosentasi keberhasilan peserta didik.udBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa respon siswa tentanghasil dariudinterprestasi kualitatif nilai rxyyang memperoleh nilai sebesar 0,73 terletek diantaraudnilai 0,70 – 0,90 berada dalam interprestasi korelasi yang tinggi. Jadi kesimpulannyaudadalah : Terhadap hubungan yang fositif dan signifikan adalah sebesar 0,73 terhadapudPenggunaan Media Visual (Gambar) Terhadap Prestasi Belajar Murid PadaudMata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar (SD) Negeri Bugel IudKecamatan Patrol Kabupaten Indramayu.
机译:ALFIAH,Ciamis - 1973年4月20日:“视觉媒体(图)ON区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区,区的区的区的区的区的弟子的学生成绩的用途。所采用的方法是通过经验方法进行的,该方法用于查找已发生的实际事实,以便在研究地点即因德拉马尤摄政区巡逻区的布盖尔国立小学I中学习伊斯兰宗教教育。现在是时候更认真地思考,分析和分析这一问题了。因为除了存在许多问题外,在学校中进行宗教教育的问题不是微不足道的,所以必须有其他工具,即:使用视觉媒体(图片)反对教育学习成就(PAI),儿童和教育者之间在吸收能力和推理能力作为支持教学活动(KBM)的物理动力,通过问卷传播技术,文献研究和文献收集来收集数据。数据分析技术是通过对定量数据进行分析,通过查找表格后呈现给定量数据的事实并确定学生评估学生成绩的成功度来完成的。根据研究结果可以得出结论,即分析了学生对定性数据结果的反应。 rxyyang的值为0.73,位于0.70-0.90之间,具有较高的相关性。因此,得出的结论是:在Bugel I国立小学(SD)的伊斯兰教育教学(PAI)中,视觉媒体(图片)的使用与学生学习成绩之间的正向和显着关系是0.73。 Indramayu摄政。

著录项

  • 作者

    A L F I A H;

  • 作者单位
  • 年度 2013
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号