PENGARUH PENGUASAAN MATERI OPERASI BILANGAN PECAHANudTERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKANudSOAL-SOAL POKOK BAHASAN PECAHAN BENTUK ALJABAR PADAudSISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SUMBER KABUPATEN CIREBON

摘要

Ira Cynthia Virliana. Pengaruh Penguasaan Materi Operasi Bilangan Pecahan TerhadapudKemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Pokok Bahasan Pecahan BentukudAljabar Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sumber Kabupaten Cirebon. Skripsi, CirebonudFakultas Tarbiyah IAIN Syekh Nurjati Cirebon 2012.udLatar belakang penelitian ini yaitu Pada umumnya para siswa merasa matematikaudlebih sulit dipahami daripada ilmu-ilmu yang lain. Hal tersebut dapat terjadi karena adanyaudkemungkinan siswa belum mampu menerima beberapa materi matematika, disebabkanudmereka belum mampu berfikir abstrak. Kadangkala siswa tidak mengerti tujuan dari materiudyang ia pelajari, karena hanya sekedar menerima sejumlah materi yang diberikan oleh guru.udPadahal dalam mempelajari matematika itu antara materi yang satu selalu berkaitan denganudmateri yang lainnya. Pengaitan itu maksudnya keterkaitan antara pelajaran yang telah diudpelajari dan yang akan dipelajari anak didik. Semakin kuat pengaitannya maka pengaruhudpenguasaan konsep yang akan diajarkan dengan yang sebelumnya akan semakin kuat.udPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Untuk mengetahui seberapa besarudpenguasaan materi operasi bilangan pecahan pada siswa kelas VII SMPN 2 SumberudKabupaten Cirebon; 2) Untuk mengetahui seberapa besar kemampuan siswa dalamudmenyelesaikan soal-soal pokok bahasan pecahan bentuk aljabar pada siswa kelas VII SMPNud2 Sumber Kabupaten Cirebon; 3) Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penguasaanudmateri operasi bilangan pecahan terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soaludpokok bahasan pecahan bentuk aljabar pada siswa kelas VII SMPN 2 Sumber KabupatenudCirebon.udPenelitian menggunakan metode survey dengan pendekatan korelasional dengan unitudanalisisnya adalah siswa-siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Sumber Kabupaten Cirebon.udPopulasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswa kelas VII di SMP Negeri 2 SumberudKabupaten Cirebon yang berjumlah 320 orang. Yang dijadikan sampel dalam penelitian iniudadalah siswa-siswi kelas VII-C yang berjumlah 45 orang, terdiri dari 24 orang laki-laki danud21 orang perempuan.udHasil penelitian menyimpulkan hal-hal sebagai berikut : Pertama, Sebagian besarudpenguasaan materi operasi bilangan pecahan pada siswa kelas VII SMPN 2 SumberudKabupaten Cirebon tergolong dalam kriteria baik. Skor rata-rata dari hasil tes penguasaanudmateri operasi bilangan pecahan 9,02 dengan skor terendah 1 dan skor tertinggi 17.udpenguasaan materi operasi bilangan pecahan pada siswa kelas VII SMP Negeri 2udSumber Kabupaten Cirebon diketahui 35,56% termasuk dalam kategori sedang danud31,11% dalam kategori tinggi, sisanya sebesar 33,33% termasuk kategori kurang. Jadiuddapat dikatakan bahwa sebagian besar siswa dapat menguasai materi operasi bilanganudpecahan dengan baik, karena hanya 33,33% saja yang kurang menguasai