Que l'on se situe dans une logique d'enseignement ou dans une logique d'apprentissage, la mise en œuvre d'aides appropriées aux besoins des apprenants dans leur processus d'apprentissage est une problématique centrale en didactique des langues, étrangères et maternelles, avec supports d'informatiques, domaine d'apprentissage choisi dans le colloque Tidilem 2006. La diversité des intervenants (chercheurs, enseignants-chercheurs, praticiens,), leur inscription dans des cadres institutionnels divers ont permis des échanges fructueux et conviviaux ainsi qu'une grande richesse dans le traitement de cette problématique. Dans ce numéro 2 des Cahiers du LRL, les contributions sont regroupées selon cinq axes : - théories et pratiques des aides - les aides à l'apprentissage de l'oral - les aides dans les dispositifs à distance - les aides à la lecture et à l'écriture - "Démos".
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机译：无论是在教学逻辑上还是在学习逻辑上，实施适合于学习者学习过程中需求的辅助工具，都是外语和母语教学中的中心问题在计算机支持下，在Tidilem 2006大会上选择了学习领域，发言人的多样性（研究人员，教师研究人员，从业人员），他们在各种机构框架中的注册，都带来了富有成果和友好的交流以及在解决这个问题上有很大的财富。在Cahiers du LRL的第二个类别中，贡献按五个轴进行分组：-辅助工具的理论和实践-口语学习的辅助工具-远程设备中的辅助工具-阅读和辅助的辅助工具写作-“ Demos”。
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