机译:继续接受高等教育和终身学习。关于结构,组织和规定的国际比较研究
机译:圣人大学大师计划:刻意,终身学习的结构化课程
机译:错误到:圣人大学大师课程:刻意的刻意,终身学习的结构化课程
机译:俄亥俄州州立大学工程学院终身学习调查数据的统计建模。
机译:金融管理和会计成为非洲大学的机构发展:从Eduardo Mondlane大学的研究组织学习,在莫桑比克
机译:跨临床转化科学奖(CTSA)联盟的研究型重点大学与少数族裔服务机构(MSI)之间的机构间合作关系模型
机译:建立“接口”大学结构的组织模型,以此来满足终身学习需求