国連国際貿易戦略（ＩＳＤＲ）による兵庫行動枠組み（ＨＦＡ）の観点から捉えた平成１９年新潟県中越沖地震への対応について ： 学校を中心とした「持続可能な開発のための教育」（ＥＳＤ）の構築

摘要

本稿では、近年の自然災害に関する防災・減災への国際的な取組の動向を国連の機関（ＵＮ/ＩＳＤＲ）を中心に概観し、持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）が推進されていく上での意義と課題を探る。その中で、特に教育に期待されている内容に焦点をあて、兵庫行動枠組２００５－２０１５（ＨＦＡ）の観点から学校教育を中心に日本に期待される役割について論じる。また、ＨＦＡを構築する日本における自然災害の復興の例として、２００７（平成１９）年７月１６日に生じた中越沖地震での柏崎市の学校と上越教育大学の支援活動を取り上げる。この支援活動の意義と課題を踏まえながら、ＥＳＤ構築のための今後の地震等大規模災害時における学校安全や教員の役割等についても考察する。