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加法場面における小学2年生A児の知識の形成過程について : 子どもが用いるmodelの変化と役割に着目して

机译:关于二年级学生知识形成的过程累加场景中的孩子:关注孩子使用的模型的变化和作用

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著录项

  • 作者

    富田 一志;

  • 作者单位
  • 年度 2014
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ja
  • 中图分类

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