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主体的に追究し、社会的事象の意味を実感としてとらえさせる指導過程の工夫 : 4年社会科「山ろくを流れる上江用水」の単元を通して

机译:教学过程的独创性,使人们可以积极地追求并掌握社交事件作为一种感觉的含义

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著录项

  • 作者

    近藤 克彦;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ja
  • 中图分类

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