机译：认识河流空间等级结构的环境学习实践与评估：来自学习设施，科研机构和水族馆的合作
机译：在美滨a濑小学的开放式小学计划中，利用师生之间的协作进行教学实践和学习环境评估（第二部分）
机译：定向问卷简易版（SDQ-S）对视力障碍者的步态能力测量研究及其在步态辅助系统评估中的应用（盲人和重度视力障碍者）
机译：学习环境的组成变化以及教师对环境的认识和评价从教师的环境评价的角度研究开放式小学学习生活发展的实际情况和计划问题（3）
机译：加强农业综合方面的参与式教育方法的设计与评估研究：关注学生的印象变化
机译：开发具有评估和利用技术能力的技术和家庭经济学技术领域：设计解决问题的学习过程，通过强调与社会和环境的关系来发展关于技术的价值
