机译：数学教育中的横滨三角“从上至下”原理与语言学上的乔姆斯基的“主要参数”原理相交：多年来，福冈小学教师为何产生了令人惊讶的结果的认知语言。科学分析
机译：横河三角的算术教育中的“从上”原则与语言学中的乔姆斯基的“主体参数”原则之间的联系点-这是为什么福冈的小学教师多年来取得了令人瞩目的成果的一种认知语言。科学分析
机译：福冈为何的“主要零件参数”原则的认知语言在算术教育示意图中的水平土地和三角形原理和语言学中的原则
机译：开放式小学规划与计划任务的谱系从学习生活发展的现实情况和教师的环境评价的角度研究开放式小学的规划任务（1）
机译：英国家长在学校教育中的教育权研究：政策/制度改革与家长选择学校时的实质权利相关的趋势分析
机译：连接幼儿教育和小学教育的日常生活的特征和入门课程（特殊课程启动了新的学习指南！：连接儿童学习的“入门课程”）
