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机译：从教员的角度对视力障碍者进行生活训练的效果和步行支撑物的因素：利用五种感官的步行支撑方法调查第二部分
机译：旨在“学习与生活的联系轴”的形成和意识的日语教育-以法语专业的日语专业者为中心-
机译：为重度和多重残疾儿童发展兴趣以及促进自愿行为的想法：尝试通过感觉运动来扩大兴趣范围，并增加参与的意愿表达
