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Sensori-motor Learning in Movement-Sound Interactive Systems: a Review

机译：运动声音交互系统中的感觉运动学习：综述

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Technical Report - LEGOS Project - State of the Art ver 1.1

机译：技术报告-LEGOS项目-最新版本1.1

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作者
Boyer Eric; Caramiaux Baptiste; Hanneton Sylvain; Roby-Brami Agnes; Houix Olivier; Susini Patrick; Bevilacqua Frédéric;
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作者单位

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年度 2014
总页数
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1. What is the effect of sensori-motor training on functional outcome and balance performance of patients' undergoing TKR? A systematic review [J] . Moutzouri M., Gleeson N., Billis E., Physiotherapy . 2016,第2期

机译：感觉运动训练对接受TKR的患者的功能结局和平衡表现有什么影响？系统评价
2. Acceptance of case-based, interactive e-learning in veterinary medicine on the example of the CASUS system. [German]Original Title Akzeptanz von fallbasiertem, interaktivem elearning in der Tiermedizin am Beispiel des CASUS-Systems. [J] . Borchers M., Tipold A., Pfarrer C., Tierarztliche Praxis, Ausgabe K. Kleintiere . 2010,第6期

机译：以CASUS系统为例，在兽医学中接受基于案例的交互式电子学习。 [德语]原始标题Akzeptanz von fallbasiertem，位于贝尔斯皮尔-CASUS系统公司的Tiermedizin的交互学习。
3. Brave New (Interactive) Worlds: A review of the design affordances and constraints of two 3D virtual worlds as interactive learning environments [J] . Michele D. Dickey Interactive Learning Environments . 2005,第1a2期

机译：勇敢的新（互动）世界：回顾两个3D虚拟世界作为交互学习环境的设计能力和约束
4. Can Interactive Learning Improve Learning Experience? A Systematic Review of the Literature [C] . Henrica Brianna Lukita, Yudianto Sujana, Cucuk Wawan Budiyanto International Conference on Teacher Training and Education . 2017

机译：互动学习可以提高学习体验吗？对文献的系统综述
5. Using Peer Reviewed Journal Articles to Determine Requirements for Self-Aware Virtual Learning Systems [D] . Johnson, Cenetra K. 2020

机译：使用同行评审期刊文章确定自我意识虚拟学习系统的要求
6. SELF-GENERATED ACTIONS DURING LEARNING OBJECTS AND SOUNDS CREATE SENSORI-MOTOR SYSTEMS IN THE DEVELOPING BRAIN [O] . Karin Harman JAMES, Paroma BOSE -1

机译：学习对象期间的自我产生的动作声音在显影大脑中创造传感器电机系统
7. Sensori-motor Learning in Movement-Sound Interactive Systems: a Review [O] . Boyer Eric, Caramiaux Baptiste, Hanneton Sylvain, 2014

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