A Pető Intézet integrációt segítő mindennapos tevékenysége itthon és külföldön

摘要

E tanulmány Pető Andrást „a konduktív pedagógia atyját”, módszerét és intézetét mutatja be. Új rehabilitációs módszere lehetőséget adott a mozgássérült gyermekek és felnőttek számára megtanulni, hogy a fizikai sérülések ellenére miként lehet beilleszkedni a társadalomba és megküzdeni a mindennapi kihívásokkal. Intézetét 1945-ben, a második világháborút követően udalapította meg. Az intézetet róla nevezték el, s vált az országosan és nemzetközileg jól ismert PetőudIntézetté.